СТАНДАРТ ОАО "РЖД" ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ УЧЕБНО-ТРЕНАЖЕРНЫЕ ЦЕНТРЫ СТО РЖД 1.08.001 - 2012 (часть 9) от 29 февраля 2012 г. N 421р

7.7 Требования к рабочему месту инструктора тренажера
7.7.1 Рабочее место инструктора (РМИ) размещается в специально отведенном помещении отдельно от тренажера. Одно РМИ может использоваться для эксплуатации как одного тренажера, так и нескольких тренажеров. Кроме того, может быть установлено дополнительно РМИ непосредственно в самом тренажере.
7.7.2  Для контроля за действиями обучаемого на тренажере устанавливается одна или две видеокамеры с помощью которых передается информация на РМИ. С целью имитации переговоров (машинист-диспетчер, машинист-дежурный по станции и т.д.) каждый тренажер и РМИ оснащаются переговорным устройством.
7.7.3 Рабочее место инструктора (РМИ) должно обеспечивать выполнение следующих задач управления и контроля процесса подготовки на тренажере:
- включение, выключение и подготовку тренажера к работе, контроль работоспособности систем и тренажера в целом;
- предварительное задание сценария упражнения и ввод необходимых исходных данных;
- возможность имитации действий наземного персонала;
- контроль действий обучаемых, ведение с ними двусторонней связи, ввод необходимой информации;
- оперативное изменение текущего сценария упражнения (задание нештатных ситуаций, ввод отказов и т.д.);
- оценка действий обучаемых, в том числе с использованием систем автоматизированного контроля.
7.7.4 РМИ должно быть выполнено в виде отдельного программно-аппаратного модуля иметь в своем составе:
- мониторы (дисплеи) отображения параметров движения, исходная информация по упражнению, данные системы объективного контроля действий обучаемых и др.;
- дублирующие органы, индикация имитируемой кабины локомотива (могут воспроизводиться на мониторе по запросу инструктора);
- видеоконтрольное устройство регистрации деятельности (положение рук, головы, направления взгляда);
- штатные дисплей и клавиатура ПЭВМ, манипулятор типа "мышь", обеспечивающие формирование, задание и изменение сценариев обучения, управление процессом тренажа и т.д.;
- устройства записи, хранения и вывода информации о процессе индивидуального обучения машинистов;
- органы управления (пульты) тренажером, обеспечивающие включение/выключение тренажера и его систем (в т.ч. аварийное отключение) и контроль их работоспособности.
7.7.5 На пульте инструктора целесообразно применять интегральные формы отображения информации на дисплеях в графическом, цифровом и текстовом виде.
7.7.6 Вычислительная система РМИ должна быть связана с базовой вычислительной системой тренажера и осуществлять обработку требуемой информации и представление ее инструктору в требуемом виде на средства индикации, а также обработку команд инструктора.
7.7.7 Оборудование РМИ должно обеспечивать:
- удобство, быстроту занятия и покидания РМИ;
- возможность изменения положения туловища и конечностей, удобство рабочей позы;
- легкую досягаемость пультов, клавиатур и органов управления;
- хороший обзор индикаторов и систем отображения информации;
- минимальное количество клавиш, кнопок, переключателей, органов управления, достаточных для решения задач ввода, вызова и вывода информации;
- минимальные траектории движения рук инструктора при работе с органами управления.
7.7.8 РМИ должно предусматривать наличие системы аварийной сигнализации на основе неречевых сообщений, которая должна обеспечивать активное переключение внимания инструктора и способствовать организации действий, необходимых для парирования аварийной ситуации.
7.8  Требования к рабочему месту обучаемого
7.8.1 Рабочее место обучаемого (РМО) должно обеспечивать выполнение всего комплекса задач обучения на тренажере.
7.8.2  Средства отображения информации (СОИ) на РМО должны:
- обеспечивать надежный прием информации на всех предусмотренных режимах работы тренажера;
- обеспечивать получение обучаемым информации, достаточной для решения профессиональных задач;
- отображать информацию с точностью и степенью детализации, необходимой обучаемому для выполнения предусмотренных заданий;
- обеспечивать время запаздывания моделируемой акселерационной информации на тренажере, не превышающее 0,1-0,2 сек.;
- соответствовать психофизиологическим возможностям машиниста по восприятию различной информации.
7.8.3 Органы управления, расположенные на РМО и используемые в процессе выполнения учебных задач, должны:
- размещаться в пределах досягаемости аналогично расположению ОУ на локомотиве;
- обеспечивать их загрузку с погрешностями, не превышающими 5% от реальных показателей.
7.8.4  РМО должно предусматривать наличие системы аварийной сигнализации на основе неречевых сообщений, которая должна обеспечивать активное переключение внимания обучаемого и инструктора и способствовать организации действий, необходимых для парирования аварийной ситуации.
7.8.5 Используемые в процессе обучения тренажеры должны обеспечивать эргономическую адекватность тренажерного комплекса по следующим показателям:
- управления;
- восприятия информационных потоков, обусловленных как управляющими воздействиями, так и внешними факторами или отказами;
- параметров, характеризующих структуру, алгоритмы и показатели профессиональной деятельности машиниста, в том числе нормированные интервалы времени при обнаружении неисправностей и нештатных ситуаций, принятии решений, реализации управляющих функций;
- регламентируемых нормами видов особых ситуаций и их последствий и имитируемых на тренажере нештатных режимов, обусловленных отказами функциональных систем, внешними неблагоприятными воздействиями или ошибками машинистов;
- психофизиологических параметров деятельности (напряженность работы, частота пульса и др.).
- условий взаимодействия машиниста с техническими средствами тренажера и локомотива в части: размещения и характеристик приборного оборудования, средств контроля и сигнализации; характеристик органов управления, в том числе - расположения и направления перемещения различных переключателей и т.д.
7.8.6 Эргономические требования задаются для всех основных подсистем тренажерного комплекса, в том числе для подсистем:
- "обучаемый - средства имитации";
- "инструктор - средства управления обучением";
- "обслуживающий персонал - средства обеспечения работоспособности тренажера".
7.8.7  Требования к эргономической адекватности подсистемы "обучаемый - средства имитации", состоящей в адекватности эргономических условий имитации профессиональной деятельности машиниста локомотива в процессе выполнения профессиональных заданий на тренажере, заключаются в обеспечении соответствия всех составляющих взаимодействия обучаемого с обучающей средой, включая:
- имитацию кабины локомотива;
- организацию рабочих мест машинистов, включая размещение органов управления, систем отображения информации, связи, сигнализации;
- организацию информационных потоков, характеризующих имитацию движения и управления локомотивом, реакции на управляющие и возмущающие воздействия, отказы и нарушения;
- совокупность условий, необходимых для принятия решений;
- соответствие условий имитации взаимодействия машиниста с органами управления и воспринимаемой информацией (зрительной, акселерационной, слуховой, тактильной) психофизиологическим и эргономическим условиям, реализуемым во время движения по маршруту.
7.8.8 Требования к подобию кабины тренажера кабине локомотива должны предусматривать обеспечение соответствия:
- габаритов (внутренних размеров),
- интерьера,
- состава и расположения приборов, оборудования, кресел (регулировка) и т.д.;
- санитарно-гигиенических характеристик в кабине тренажера реальным условиям (освещения приборов и оборудования, температурного режима, системы вентиляции или кондиционирования воздуха и т.д.);
- внешнего вида, габаритов, оцифровки шкал, погрешностей приборов и условий их работы;
- характеристик органов управления (зона чувствительности, диапазон перемещения, загрузки), их расположения и направления перемещения;
- адекватности восприятия машинистом управляемости локомотива; шумов; акустических эффектов, воздействий, обусловленных работой силовой (тяговой) установки и оборудования; шумов, возникающих при отказах систем и пр.
7.8.9  Эргономические требования к подсистеме "инструктор - средства управления обучением" включают в себя следующие группы требований:
- к оборудованию рабочего места инструктора;
- к подсистеме управления обучением, ее методическому и информационному обеспечению, средствам контроля и оценки результатов обучения.
7.8.10 Эргономические требования к оборудованию рабочего места инструктора должны обеспечивать удобство и простоту взаимодействия инструктора с органами управления процессом обучения и со средствами контроля обучения. С этой целью при разработке комплекса оборудования пультов инструктора эргономические требования должны быть предъявлены:
- к приборам, установленным на рабочих местах обучаемых;
- к органам управления, обеспечивающим ввод начальных условий, отказов и нештатных ситуаций, задание скорости, направления ветра и пр., а также органам, дублирующим управление обучаемых;
- к средствам, предназначенным для отображения информации о ходе учебного процесса, адекватности действий обучаемых при управлении имитируемым объектом;
- к радиосредствам для связи с обучаемыми и обслуживающим персоналом.
7.8.11 Эргономические требования к подсистеме управления обучением, средствам контроля и оценки результатов обучения должны обеспечивать полноту, качество, простоту и удобство выполнения следующих процедур:
- контроля технического состояния тренажера и управления режимами его работы;
- управления остановкой действия обучаемого, возвратом к определенному этапу тренировки, а также управление масштабом времени;
- связи с обучаемыми и обслуживающим персоналом;
- отображения состояния имитируемого локомотива, текущей обстановки;
- контроля действий обучаемых;
- оценки уровня подготовки обучаемых.
7.8.12 Эргономические требования к подсистеме "обслуживающий персонал - средства обеспечения работоспособности тренажера" заключаются в обеспечении безопасного доступа к системам и оборудованию тренажера для осуществления их тестового контроля.